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为贯彻落实国家和我省关于深化职业教育产教融合、校企合作的要求，郑州财税金融职业学院会计专业实施“互联网+会计工厂”数智化育人模式，以“四大关键举措”助力高质量培养高水平技能人才。 一是构建“一个中心、两位导师、三方评价、四大角色”人才培养模式。即依托财务共享中心，校内外“双导师”共同指导，“学校+企业+政策”联动考核，助力学生四大角色转变，培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。凸现“德、智、体、美、劳”全面发展和“德技并重”的教学设计，聚焦复合型人才培养，坚持“以赛促教 赛教融合”发展理念，近五年来会计专业学生在技能竞赛中取得优异成绩，荣获全国职业院校技能竞赛三等奖4次、河南省高等职业院校技能竞赛一等奖22次。 二是构建“五级递进式”实训教学模式，即专业入门教育、随课分散实训、分课综合实训、专业综合实训、毕业顶岗实习及论文设计五级实训教学体系。根据会计专业人才培养方案和学生知识能力特点，大一、大二阶段，分专业开设单项实训，大三阶段学生实习采用线上线下混合控制模式，实习指导教师“线上+线下”全程跟岗指导，突出做中学、学中做，坚持“学做合一”，全面落实“理实一体化”教学理念。 三是构建“院级—校级—省级—国家级”四级优化发展、立体多元的精品课建设体系。注重优质课程培育,按照“自由申报、统筹规划、分层遴选、重在培育”的工作思路，坚持“打造一批、建设一批、培育一批”的建设步骤，不断打磨，持续优化。现已立项国家级精品在线开放课程1门、省级精品在线开放课程7门、省级课程思政示范课程3门，校级精品在线开放课程14门，院级精品在线课程18门。 四是构建“党建领航、思政引航、导师护航、入企促航、培训助航”五位一体建设长效机制。将党建、思政、教师教学能力、师德师风建设、数智化能力融入教师发展全过程，教师队伍建设成效显著，质量工程实现全面开花。近五年来，获批教育部高等职业教育创新发展行动计划(骨干专业)1个、河南省会计高水平专业群1个、河南省职业教育教师教学创新团队1个、河南省高等学校优秀基层教学组织1个、河南省职业院校会计专业“双师型”名师工作室1个。在优秀集体与优秀团队的引领孵化下，获评河南省高等学校青年骨干教师2名、河南省职业院校省级名师5名、河南省职业院校省级骨干教师4名、河南省高等职业院校技能竞赛一等奖优秀指导教师17名。 学校将继续以教学质量工程建设为抓手，不断加强教师队伍的培育、建设，切实推进“互联网+会计工厂”数智化育人模式实施，全面提升高水平技能人才培养质量。(李伊平) |
